一份咖啡介绍写着“花香”或“桃子气息”,是在报告原料,还是在表达联想?SCA的《Coffee Decoded: Smellwords》中,Peter Giuliano把这个看似简单的问题放回语言来解释:描述气味时,人们经常借用另一个熟悉对象的名字。词语来自哪里,会影响读者怎样理解一段品饮描述。
文章先对照基本味觉。Sweet、sour、salty、bitter、umami这组词直接命名味觉体验;英语中直接描述气味的词却往往比较笼统,例如fragrant或stinky。为了说明更具体的气味,人们会说“像洋葱”或“像香水”,借助来源或比较对象来表达。作者说多数语言都能观察到这种情况,但同时保留了马来西亚和泰国某些语言具有更多直接气味词的例外。因此,本篇讨论英语例子时,不把它写成所有文化只有同一套表达习惯。
回到咖啡,floral与notes of peach通常意味着香气让人联想到花或桃,而不是字面报告杯中加了花或桃。通常这个限定很重要:Giuliano又举fermented与underripe,说明有时用词确实是在描述气味来源。比较词与来源词不能被一句“全部都是比喻”抹平;阅读具体表述,还要看作者正在说联想,还是在交代来源。这一语言区别本身也不能证明食品配料或过敏原信息。
个人经验是另一层条件。文章举芒果为例:从小吃过芒果的人,可能用这个名称描述咖啡的果香;没有接触过芒果的人,则缺少相同经验基础。同一个词对两个人并不必然唤起一样清楚的感觉。这不是在给学员能力排等级,而是提醒课程资料:会读写一个名称,与知道名称在感觉经验中对应什么,并非一件事。
为形成共享语言,咖啡行业逐渐整理词汇。文章回顾Ukers在1922年著作中的约三十个词、Ted Lingle在二十世纪八十年代初手册中的一百六十一个词,以及2015年WCR与Edgar Chambers建立的系统词表。数字反映各份资料的范围,不是词越多就越准确的排名。Giuliano尤其强调,后者为每个词关联了参照,使未遇过某种气味的人也有机会理解词义。本文只说明词与参照的资料关系,没有准备、闻尝或指导使用任何参照物。
共享词汇因此既有价值,也有局限。它能让教学讨论不只依靠一个人的私人联想,却不能保证所有人的经历完全一致。原文提到以更全球视角修订词表的意向,并承认smellwords不会完美。对咖啡培训内容而言,解释桃子、茉莉等名称怎样借经验表达香气,比只增添一串风味词更能回答沟通中的困惑。本篇采用具名作者的语言说明,网页完整首发日期未确认,不讲风味轮层级、考试做法、咖啡配方或训练效果。
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